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环境学院发展报告











                                           第二章 机构设置





                    学院目前设置有 8 个系、室(中心),包括水资源与水文地质系、环境科学与工程系、

               环境地质系、生物科学系、大气科学系和湖北省重点教学实验示范中心等  6 个教学机
               构,以及创新基地、学院办公室和学工组。

                     一、学院党政领导


                    学院党政领导设置及主要职责详见表 2-1 和 2-2。

                                                表 2-1 环境学院党委一览表
                           职 务             姓 名                              主要职责

                         党委书记              李素矿         主持学院党委全面工作。
                  环     党委副书记              马  腾        宣传委员、校党委委员
                  境     党委副书记              姜明敏         兼纪检委员,分管学生工作及校友联系工作。
                  学      党委委员              甘义群         组织委员、群工委员
                  院
                  党      党委委员              王红梅         统战委员
                  委      党委委员              孙自永         保卫委员、青年委员
                         党委委员              郭会荣         保密委员


                                                表 2-2 环境学院行政一览表
                        职 务                姓 名                                主要职责

                        院  长               马腾              全面主持学院行政工作,分管学科、人事和财经等。

                                          祁士华              分管实验室、博士后站及资质管理,协管相关学科
                        副院长      (2019 年 1 月 1 日-4 月 16 日) 建设。
                 环
                 境      副院长               王红梅              分管科研和国际合作交流工作,协管相关学科建设。
                 学               (2019 年 1 月 1 日 -4 月 15 日)
                 院      副院长               甘义群              分管研究生培养(包括统招研究生、留学生、工程
                 行               (2019 年 1 月 1 日 -4 月 15 日) 硕士), 协管相关学科建设。
                 政      副院长               郭会荣              分管本科教学工作,协管相关学科建设。
                                 (2019 年 1 月 1 日 -4 月 15 日)
                                                           分管资源开发与保障事务,主要负责科研实验室、
                                          孙自永
                        副院长                                工程中心、实验教学中心和野外基地工作;协管学
                                  (2019 年 4 月 16 日 - 至今)
                                                           科平台建设。


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