Page 75 - 2018发展报告电子书

环境学院发展报告

2. 教学获奖
崔艳萍老师获校青年老师讲课比赛二等奖。

五、创新创业

创新人才培养是学院立德树人和学生践行知行合一的必经之路。环境学院学习贯
彻十九大重要精神，聚焦“十三五”目标任务，始终坚持学术立院、特色建院、人才强院、
文化兴院、开放活院，以培养“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的一流

人才为导向，以实施“学术卓越计划”为抓手，积极探索推进“三融合”人才培养模式，

把创新创业教育纳入人才培养全过程，搭建平台共促大学生创新创业。
学院创业（孵化）分基地建设以培养人才为出发点和落脚点，以学生为中心，培
养大学生创新创业能力、组织领导能力、交流表达能力为目的。围绕创业教育需要，

满足培养大学生创新精神、创业素质、提高实践能力的需要，使创业分基地成为课堂

教学的延伸，辅助大学生素质能力建设。

图 8-6 “三融合”培养模式

1. 积极探索学院三融合建设方案

结合学院学科特色，深入践行“跨学科专业交叉融合、教学与科研实践融合、创
新创业教育与专业教育融合”的“三融合”人才培养模式（图 8-1）。2018 年学院在
第三届互联网 + 大学生创新创业大赛中荣获优秀组织单位。在第四届“互联网 +”大赛

中拟定“植根中华沃土，致力乡村振兴；拥抱时代梦想，建设美丽中国”的主题。在

全院研究生、本科生中广泛宣传动员，发挥奖助学金获得者、党员的先锋模范作用，
鼓励各社团、协会组织积极申报。通过搜集前三届大赛信息资料汇编，制作一张图读
懂“互联网 +”大赛、选题无忧等活动，竭诚做好各“互联网 +”团队的服务工作。经

全院师生的共同努力，第四届“互联网 +”大赛学院已收集申报项目共计 44 项（位列

全校最高）。

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