Page 123 - 2020发展报告-电子书

环境学院发展报告

发挥学院党委政治核心作用、师生党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，坚持无
论学院改革发展到哪个阶段，党的建设、思想政治工作就延伸到哪个阶段，党组织和

党员在哪里，全面从严治党就跟进到哪里，教师和学生在哪里，党的建设和思想政治
工作就走心到哪里；坚持“四个回归”“五个到位”“七个有力”要求，聚焦人才培

养中心任务，推进跨学科专业交叉融合、教学与科研实践融合、创新创业教育与专业
教育融合、办院治学与国际化融合；深入挖掘德智体美劳育人要素，突显环境人的红、

专、能、优特质，以政治坚定为出发点，以专业精湛为切入点，以能力过硬为着力点，
以素质优良为落脚点，培养学生艰苦朴素、求真务实的校训精神和为国分忧、为民解

困的赤子情怀；统筹规划学院水、土、气、生大环境学科群一体化育人逻辑，不断提
高人才培养质量，致力于培养自然资源、生态环境保护和生态文明建设的铁军，致力

于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，致力于培养红专能优、争做
时代先锋，担当民族复兴大任的时代新人。

学院党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不忘初心、牢记使命，大力
营造爱党、爱国、爱家、爱校、爱学、爱习的良好氛围，引领师生价值取向与党与祖国人民

同心、学术方向与政治方向同向、学术卓越与思想卓越同行、学识魅力与人格魅力同在。通
过“三全育人”综合试点改革，落实“十大育人体系”和“五个思政”，实现育人体系科学

健全、育人质量显著提升、育人环境不断优化，打造学院思想政治教育新样板、时代新人培
育新样板、“三全育人”质量评价新样板，写好环境学院“三全育人”奋进之笔。

“三全育人”是全员育人、全过程育人、全方位育人。教育部决定开展“三全育人”
综合改革试点工作，旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

大精神，把贯彻落实高校思想政治工作会议精神进一步引向深入。“三全育人”综合改
革试点工作的总体目标就是，紧紧围绕立德树人根本任务，一体化构建内容完善、标准

健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作体系，使思想政治工作体系
贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，形成全员全过程全方位育人格局。自

2018 年 6 月启动，采取自愿申请方式，面向各地各高校征集试点意向，基本思路是坚持
育人导向和问题导向，分类型开展，根据试点层面不同，划分为综合改革试点区、综合

改革试点高校和综合改革试点院（系）3 种类型。院（系）层面的试点任务是充分挖掘
各项工作蕴含的育人元素和育人逻辑，并作为职责要求和考核内容融入整体制度设计和

具体操作环节，构建微观的一体化育人体系。教育部首批遴选的“三全育人”综合改革
试点单位包括5个综合改革试点区、 10个综合改革试点高校和50个综合改革试点院（系），

首批建设周期为2年，自2018年10月至2020年10月。思想政治教育是办学治院的生命线。
环境学院党委坚持为党育人、为国育才，以立德树人为根本任务，积极推进全员育人、

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