Page 124 - 2020发展报告-电子书

2020

全过程育人、全方位育人，认真落实教育部“三全育人”综合改革试点建设十项标准，
推进学生思政、教师思政、课程思政、学科思政、环境思政建设，建设内容为王、育人

为本的资政育人载体和美丽中国环境地球科学类课程思政体系，打造新时代思想政治教
育工程新样板，努力培养新时代生态环保的“铁军”和时代新人。

二、思政工作格局

“张国旗班”行动计划以及一

本《学院党建与环境文化》、一本《师
生野外实习风采》、一本《环境学
院发展报告》、一本《管理服务手

册》、一首师生同唱歌曲《艰苦朴素，

求真务实》（歌谱见附录）、一组
《我最喜爱的习大大的一句话》名

图 13-1 “1+6”环境文化格局 信片组成的“1+6”思政工作格局基
本形成（如图 13-1 所示）。全年推

出 6 期院刊《学院党建与环境文化》
和 2 期《我最喜爱的习近平总书记
的一句话》系列明信片，组织举办

师生野外实习风采展。开展“张国

图 13-2 “张国旗班”行动计划 旗班”行动计划 , 用身边的先进典
型影响激励身边的人，教育学生不
忘初心、牢记使命，做政治坚定（红）、

业务精湛（专）、能力过硬（能）、

素质优良（优）的人，引导青年学
生永葆赤子情怀、争做时代先锋（如
图 13-2 所示）。学院紧紧围绕地球

图 13-3 “4+N”环境地球科学类课程思政 日、水日、土地日、大气日等活动

主题，坚持开展一年一度、师生共同参与的环境文化科技节活动。探索创新课程思政
的有效路径 , 打造美丽中国“4+N”课程思政模式，编修《习近平生态文明思想精选》《马
克思主义及中国生态文明思想选读》《生态文明、生态环境、自然资源政策法规读本》

《环境地球科学类专业导读》四门专业课程思政教案教材（如图 13-3 所示），校党委

书记黄晓玫作序。

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