Page 16 - 2017地大报告电子书

2017

图 2-5 环境系教师职称结构图 图 2-6 环境系教师年龄结构图 图 2-7 环境系教师综合素质图

【科研项目】本系注重构建“理论 - 技术 - 产品 - 工程示范”的科技创新链，形
成了以“国家地质调查计划项目、重点基金、国家专项和面上、青年基金”项目群为支撑、

集“调查、研究、监测、转化”于一体的科技项目体系，年均实到科研经费 3000 万元以上，
基金率达到 65.85%（图 2-7）。

【人才培养】本系紧密结合国家目标和学科前沿，形成了“本 - 硕 - 博 - 博士后”
的完整人才培养体系。本系人才的知识结构按照“厚基础、宽口径、重特色”原则设计，

培养具有地球系统圈层交叉理念和国际视野的、能够独立从事环境 / 生态领域的科学
研究、工程实践和管理高级人才。建设了“地下水污染与防治”国家精品资源共享课

程和“地下水与环境”国家精品视频公开课。为了提升研究生培养质量，本系实行导
师资格动态遴选制、硕士学位论文集体答辩制；博士生的国际联合培养和国际学术交

流覆盖率为 100%；邀请国内外知名学者，集体开设前沿讲座课。
【研究方向】本系重点关注“饮用水源地保护”和“矿山环境”这类高度依赖地

学理论方法的区域性环境问题，以环境污染控制为目标，以污染物在水 - 土环境中迁
移转化行为研究为主线，形成了地下水 - 土壤污染修复、水 - 土界面地球化学行为、

矿山地质环境保护与治理、地下水环境影响评价等密切联系、相互支撑的四个学科方向。
研究方向的带头人由国家杰青、国家千人计划入选者等担任，骨干由国家优青、教育

部新世纪人才、楚天学者和楚天学子等组成。
【发展目标】本系发挥中国地质大学的学术优势，始终坚持并不断强化地学特色，

即以地球系统科学理论为指导，通过多学科交叉、融合，形成了以水文地质学、环境
地质学、生物地质学为核心，涵盖水、地、气、生等环境要素，辐射材料、化学、管

理、环境设计等多方面的环境学科生态系统。本系的发展目标是：立足长江中游的区
域生态环境问题，发挥地学的多时空尺度和多过程耦合研究优势，促进学科交叉，将

本系建设成为地学特色鲜明、具有重要国际影响力的环境学科领域拔尖创新人才培养
基地和科技创新中心。面向 21 世纪，我系以培养高水平的环境工程人才为己任，把我

系建设成在国际上有一定影响的、具地学特色的环境工程人才培养摇篮，成为集科研、
生产为一体的工程建设基地。

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