Page 19 - 2017地大报告电子书

环境学院发展报告

地球科学、环境科学问题相结合，强调生物科学与地球科学、环境科学的深度交叉与
融合，研究地质微生物、动物、植物与环境相互作用的过程和机理，揭示生物与地球

环境协同演化的规律和分子机制，服务中国地质大学构建“地球科学领域世界一流大学”
的战略目标。

【师资队伍】生物系拥有一支年龄和学缘结构合理的高水平师资队伍，现有专职
教师 20 人，其中教授 9 人（博导 7 人）、副教授 9 人、讲师 2 人，45 岁以下教师占总

人数的 60%，100% 教师具有博士学位（国外学位 4 人），80% 教师有一年以上国外留学
或进修经历，详见图 2-11、图 2-12 和图 2-13，含一名柔性引进人才。其中，湖北省

百人计划 2 人，湖北省楚天学者特聘教授 1 人、讲座教授 1 人，教育部新世纪优秀人
才支持计划入选者 1 人，湖北省楚天学子 1 人，海外优秀博士后 1 人，校特聘教授 1 人，

校“腾飞计划”1 人，校“摇篮计划”3 人。本系行政班子成员及主要职责详见表 2-6。

图 2-11 生物系教师职称结构图 图 2-12 生物系教师年龄结构图 图 2-13 生物系教师综合素质图

【科研项目】近 5 年来，本系教师承担国家自然科学基金项目 10 多项（基金率

68.42%），其中重点基金项目 1 项，973 计划专项 1 项，省部级及重要横向科研项目
30 多项，总经费达 2000 多万元，为本学科开展人才培养和科学研究提供了充足的经费

保障，累计在国际重要期刊上发表论文 80 多篇，研究成果具有一定的国际影响力。
【人才培养】自 2003 年创办以来，秉承“强特色、入主流”的办学理念，立足生

物科学，面向地球科学与环境科学，以学科交叉、创新能力培养为核心，着力打造具
有生命科学及其相关领域的专门知识和国际视野的学术研究型本科人才。围绕地学特

色的生物科学创新人才培养目标，本专业主要培养德、智、体全面发展，具有国际视
野和国际交流能力、全面掌握生命科学基础知识和相关地学环境领域研究前沿进展，

具有较强分析问题、解决问题和科技创新能力的、满足社会发展需要的生物学方面高
级专门研究人才。

【研究方向与发展目标】依托传统优势学科，本系形成了生物与地学、环境学科
交叉研究的学科体系，特别在“地质微生物学、生物化学与分子生物学、进化生物与

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