Page 129 - 2020发展报告-电子书

环境学院发展报告

9 个班级 285 名学生开展就业指导系
列主题班会。开展线上线下“心理树

洞”活动，畅通学生情绪压力释放渠
道。抓队伍建设，健全心理委员培训

成长机制，努力让学生心理健康问题

达到早发现、早预防。5·25 心理健康
活动，特邀我校心理健康教育中心杨

琴老师，承办的 2020 年心理健康教育
季——“疫情期间居家学习的时间管 图 13-19 新生骨干座谈会

理策略”讲座，学院本、研学生班级
心理委员及其他学院学生共 100 余学

生参加。学院微信公众号“地大环境
小水滴”开辟心理周刊栏目，定期推

送心理健康小短文“特别的你，是自
己的英雄”“所谓原生家庭的危害”“人

际关系那些事”、“拥抱社会、接纳

自己”、“特别的你，是自己的英雄”
等 19 篇。学生闲暇时间能够从官方平 图 13-20 新生心理健康讲座

台知晓心理知识，悦纳自己。配合学
校心理咨询中心做好 2020 年大学生心理健康普查，各年级辅导员对 2-4 级学生

进行一对一谈心，了解学生的心理健康状况、加强心理健康教育与咨询工作的针
对性和有效性。定期在我校心理健康教育平台数据库上报重点关注学生情况。与

重点关注学生的家长保持密切联系，随时互通信息、交流情况。疫情居家期间，

我院承办“故乡之春”摄影比赛，组织学生参加短视频征集活动：“宅出新花样，
po 出正能量”、原创心理漫画大赛：“绘‘生’绘‘疫’，筑梦春天”等各项

活动。
组织社会实践和志愿服务，鼓励学生学用结合、知行合一。辅导员全程参加秭归、

丹霞山、武汉周边暑假实习，学院领导看望慰问实习师生并参加野外实习路线。举办
师生野外实习风采展，全面反映实践足迹、彰显实践风采、展示实践成果。加强社团

管理服务部建设，统筹管理脚爬客、野生动植物保护协会、气协科普协会等兴趣组织。

选拨 28 名优秀同学组建“青马工程”强基班，强化理论学习，学生骨干思想引领作用。

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