Page 97 - 2017地大报告电子书

环境学院发展报告

二、教学资源

2017 年上学期环境学院课程总门次数 75 门，2017 年下学期环境学院课程总门次
数 72 门，调课率均为 0。其中必修课程、选修课程、实践课程、任选课程分别为 70 门、

54 门、22 门、1 门，如图 8-5 所示。

图 8-5 环境学院本科教育课程种类分布图

参与这些本科阶段课程教学工作的教师总计 76 人，其中在编教授 32 人、副教授
36 人，其为本科生授课率分别达到了 88.9% 及 100%（以 2017 年上下两学期数据为依据，

不含出国研修教师）。
2017 年，根据教务处发的教学评价结果，本科教学质量排名全院前 10% 的教师为：

王红梅、祁士华、李健颖、陈华清、郭清海、冯亮、侯新东、崔艳萍。

三、创新人才培养

除了本科阶段必修课、选修课、实践课等不同类型课程相结合的模式外，学院高

度重视学风建设和学生科技创新能力培养。为此，依托学校开展的相关计划，学院采
取积极措施，精心组织，严格指导，积极开展创新人才培模式的探索，探索内容主要有：

鼓励学生积极参加学校组织的各类科技创新活动中，包括学校的李四光计划、全国大
学生“挑战杯”、国家大学生创新性实验计划，该类探索从校级乃至国家级均取得了

一定的成绩。

【国家级层面】

国家大学生创新创业训练计划，我院每年均有若干项目列入该计划中，2017 年我
院有 21 项涉及不同专业的项目列入该计划，其中重点项目 4 项，一般项目 17 项。

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