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2019
三、创新人才培养
除了本科阶段必修课、选修课、实践课等不同类型课程相结合的模式外，我院还
高度重视学风建设、学生科技创新能力和国际化视野的培养。为此，依托学校开展的
相关计划，学院采取积极措施，精心组织，严格指导，积极开展创新人才培养模式的
探索，探索内容主要有：鼓励学生积极参加学校组织的各类科技创新活动中，包括学
校的李四光计划、全国大学生“挑战杯”、国家大学生创新性实验计划，该类探索从
校级乃至国家级均取得了一定的成绩
【国家级层面】
国家大学生创新创业训练计划，我院每年均有若干项目列入该计划中，2019 年我
院有 23 项涉及不同专业的项目列入该计划，其中重点项目 8 项，一般项目 15 项。
【校级层面】
依托学校开展的李四光本科创新人才培养计划，每年我院均有若干名同学入选，
2019 年我院共有 2 名同学入选该计划，分别隶属于大气科学 ( 菁英班 )（1 名）和环境
工程专业生物科学（菁英班）（1 名）
【院级层面】
水资源与环境工程实验班：培养以地球系统科学理论为基础的，具有地学特色的，
兼备水资源、环境科学与工程专业知识的，品德高尚、崇尚科学的复合学术型拔尖人才。
本专业学生将在牢固掌握理科基础、外语、计算机技能的基础上，主要学习地下水资
源开发、利用、保护与管理方面基本理论和基本方法，培养野外水文地质调查、测绘、
制图、实验、测试及数据处理等方面基本技能，具有应用所学专业分析解决实际问题、
科学研究、组织管理的基本能力。
地下水科学与工程专业（中外合作办学班）：通过我校地下水科学与工程专业
（Groundwater science and Engineering, 工学，081404T）与加拿大滑铁卢大学的水环
境科学（Environmental Science Water Specialization，理学）的合作办学，有效整合双
方在水文地质、环境和生物学的优势资源，以人才培养为核心，探索建立跨学科教育
教学的国际化合作办学机制，打造国际一流的地下水科学与工程本科专业，培养水文
地质、环境与生物学交叉的国际复合型人才。
四、教学成果
1. 教学研究
2019 年度成功获批本科教学工程 4 项，一般教学改革项目 4 项，详见表 8-2。
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