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环境学院发展报告
表 8-2 环境学院 2019 年本科教学工程立项及一般教学改革项目立项结果
项目 经费总额
项目大类 项目名称
负责人 / 获奖等级
“三全育人”与课程思政 水土气生大环境学科群一体化育人模式 李素矿 10 万元
项目
“三全育人”与课程思政 《生态学概论》通识课程建设 顾延生 10 万元
项目
《环境地质野外实践教学》MOCC 课
课程与教材建设类项目 李小倩 20-25 万元
程建设
课程与教材建设类项目 “互联网 +”环境监测教材建设 邢新丽 5 万元
一流专业建设项目 环境工程一流专业建设 谢先军 20 万元
《水文地质学基础》课堂授课、实验实
一般教改项目 孙蓉琳 万元
习与课程设计一体化的改革研究与实践
中加联合办学课程《Introduction to
Environmental Science lab( 环境科学导
一般教改项目 陈伟 1 万元
论实践 )》教学内容与实践方式
优化
2. 教学成果
罗明明老师获校第十一届青年教师教学竞赛二等奖。
五、创新创业
创新人才培养是学院立德树人和学生践行知行合一的必经之路。环境学院学习贯
彻十九大重要精神，聚焦“十三五”目标任务，始终坚持学术立院、特色建院、人才强院、
文化兴院、开放活院，以培养“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的一流
人才为导向，以实施“学术卓越计划”为抓手，积极探索推进“三融合”人才培养模式，
把创新创业教育纳入人才培养全过程，搭建平台共促大学生创新创业。
学院创业（孵化）分基地建设以培养人才为出发点和落脚点，以学生为中心，培
养大学生创新创业能力、组织领导能力、交流表达能力为目的。围绕创业教育需要，
满足培养大学生创新精神、创业素质、提高实践能力的需要，使创业分基地成为课堂
教学的延伸，辅助大学生素质能力建设。
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