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2019
图 8-5“三融合”培养模式
1. 积极探索学院三融合建设方案
结合学院学科特色，深入践行“跨学科专业交叉融合、教学与科研实践融合、创
新创业教育与专业教育融合”的“三融合”人才培养模式（图 8-5）。以学院创新创业
分基地为平台基础，发挥学生创新创业专家指导小组作用，在学生自愿选择的基础上
聘请学院各系专业老师与优秀研究生作为学生的指导老师，形成“一对一”指导，实
现优秀学生、优秀导师和优质科技平台的无缝对接与资源整合。设立创新创业奖学金，
组织开展学术报告 44 期，其中学术交流月名家论坛 3 期、高知论坛 2 期。组织学生观
看“互联网 +”创新创业大赛宣传视频，邀请中部知光技术转移中心徐沛歆、学生就业
创业指导处姚琳为学生作“互联网+”赛前培训、创业政策讲解以及创新人才经验分享会。
2. 分基地建设 - 创新创业教育成果展
将分基地建设作为学院常规任务。出台《环境学院大学生创新创业教育实践（孵化）
分基地场地管理办法》
创新创业教育成果展梳理过程中，通过创业故事凝练总结，展示创新创业优秀学生、
优秀校友风采；通过优秀创新创业导师和学生评选，浓郁创新创业氛围。在创新创业
导师拓展合作方面，在原有导师团基础上聘请华中科技大学优秀创业校友刘奇为学院
创新创业校外导师。
3. 创新创业赛事
2019 年，学生团队荣获第五届“互联网 +”大学生创新创业大赛湖北省金奖、全
国铜奖。第六届全国大学生水利创新设计大赛中，学生团队荣获全国一等奖、二等奖、
三等奖各 1 项。彭浩获评第五届“长江学子”优秀大学毕业生创业奖。2019 年成功申
报国家级大学生创新创业项目 11 项；申报教学实验室开放基金项目创新团队项目 1 项
（全校仅 4 项），一般项目 20 项；成功申报大学生自主创新资助计划领航项目 1 项，
启航项目 4 项。学院党委副书记姜明敏和辅导员李平为未来城校区学生讲授《KAB 创
业基础》课程，辅导员李平积极配合就创处组织第二届“地质 +”大学生创新创业大赛
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