Page 29 - 2016地大报告-电子书

环境学院发展报告

（3）环境学科合作国家 / 地区分析
在环境学科建设中，通过加大国际合作，有效地提高了学科规范化引文影响力，

有利于学科的正向发展。如表 4-1 所示，中国地质大学（武汉）环境学科国际合作
最多的国家是美国，占比 23.27%，学科规范化引文影响力为 1.02；其次是中国香港

12.12%，学科规范化引文影响力为 1.24，均高于中国地质大学环境学科的学科规范化
的引文影响力为 0.83。

表 4-1 环境学科主要合作国家 / 地区一览表

学科规范化 国家被引
国家 / 地区 排名 发文量 被引频次
引文影响力 贡献率
USA 1 120 1.02 977 23.27%
香港 2 24 1.24 509 12.12%

UNITED KINGDOM 3 19 1.35 178 4.24%
ENGLAND 4 16 1.41 160 3.81%
ITALY 5 18 0.63 150 3.57%
GERMANY 6 16 1.11 140 3.33%
(FED REP GER)
AUSTRALIA 7 17 1.44 124 2.95%
HUNGARY 8 10 0.53 91 2.17%

SWITZERLAND 9 6 1.58 86 2.05%
CANADA 10 6 1.13 73 1.74%
SLOVENIA 11 5 0.78 61 1.45%
FRANCE 12 2 3.73 57 1.36%
台湾 13 8 0.86 52 1.24%
QATAR 14 1 5 46 1.10%
SPAIN 14 4 0.86 46 1.10%

注：学科规范化的引文影响力＞ 1，说明其引文影响力已经超过全球平均水平。

学科规范化的引文影响力＜ 1，说明其引文影响力低于全球平均水平。

（4）湖北省高校环境学科发文对比分析
我校环境学科发文量、被引频次、横向合作论文百分比、被引次数排名前 1% 的

论文百分比、高被引论文数在湖北省都排首位；学科规范化的引文影响力、国际合作
论文百分比全省排第二，如表 4-2 所示。

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