Page 92 - 2020发展报告-电子书

2020

学院创业（孵化）分基地建设以培养人才为出发点和落脚点，以学生为中心，培

养大学生创新创业能力、组织领导能力、交流表达能力为目的。围绕创业教育需要，
满足培养大学生创新精神、创业素质、提高实践能力的需要，使创业分基地成为课堂

教学的延伸，辅助大学生素质能力建设。

1. 积极探索学院三融合建设方案

图 8-5 “三融合”培养模式

结合学院学科特色，深入践行“跨学科专业交叉融合、教学与科研实践融合、

创新创业教育与专业教育融合”的“三融合”人才培养模式（图 8-5）。以学院创

新创业分基地为平台基础，发挥学生创新创业专家指导小组作用，在学生自愿选择
的基础上聘请学院各系专业老师与优秀研究生作为学生的指导老师，形成“一对一”
指导，实现优秀学生、优秀导师和优质科技平台的无缝对接与资源整合。设立创新

创业奖学金，通过优秀创新创业导师和学生评选，营造创新创业氛围。学院组织开

展学术报告 29 期，其中学术报告会“国际环境水文地质论坛”12 期 12 场次，“绿
色地球论坛”17 期 17 场次。承办学校名家论坛 2 期（庞忠和、余钟波）。学院共
邀请校内外专家学者 31 人（国外 9 人、国内 22 人），组织学生观看“互联网 +”

创新创业大赛宣传视频。

2. 分基地建设 - 创新创业教育成果展
将分基地建设作为学院常规任务。完善《环境学院大学生创新创业教育实践（孵化）
分基地场地管理办法》创新创业教育成果展梳理过程中，通过创业故事凝练总结，展示

创新创业优秀学生、优秀校友风采；通过优秀创新创业导师和学生评选，浓郁创新创业

氛围。
3. 创新创业赛事
2020 年脉恩科技学生团队荣获湖北省第十一届挑战杯大学生创业计划竞赛银

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