Page 39 - 2016地大报告-电子书

环境学院发展报告

代分析测试技术和外语等方面应用能力，能够运用先进工程技术手段从事地下水资源
开发与保护，以及针对人类活动诱发的水文地质工程地质问题，进行勘察、评价及治

理的高级工程技术人才。
办学特色：我国有 50% 以上的城市供水依赖地下水资源，同时，地下水又是解决

环境和灾害问题的关键。本学科主要基于地球系统科学和水科学理论，研究地下水的
时间与空间分布规律，研究其资源属性以及在表层环境中的作用。不仅解决地下水资

源的开发、评价与管理等问题，同时也研究与地下水有关的各类地质工程和地质环境
问题，诸如研究地下水位下降诱发的海水入侵、地面沉降、地下水污染和岩溶塌陷，

或调查研究滑坡、塌陷、泥石流等地质灾害的原因与防治等。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 掌握地质基础理论、技能和工作方法；
2. 初步掌握地下水有关的基本原理、主要的实验、测试方法和分析技术；

3. 具备对地下水形成、埋藏、分布和运移规律等进行调查、评价和综合分析的基
本能力；

4. 具备对地下水资源进行综合评价和开发设计方面的基本能力；
5. 具备解决因地下水所引起有关地质工程问题的基本能力 ;

6. 熟悉国家有关水资源的方针、政策和法规；具有一定的管理知识和能力；
7. 掌握资料查询以及获取信息的基本方法，具有资料归纳、整理和综合分析并加

以正确表达的能力。
核心课程：普通地质学、构造地质学、水力学、水文地质学基础、地下水动力学、

水文地球化学、土力学、岩体力学、工程地质学基础、水资源开发与保护、工程水文
地质学、环境地质学、水文地质工程地质勘察方法等。
相近专业：环境工程、地质工程、土木工程

就业领域： 本专业毕业生就业领域十分广泛，主要到国土、城建、水利、交通、电力、

环境保护等部门从事有关水、岩与地质环境工程领域的调查、勘测、设计和规划管理
工作。人才市场需求对本专业毕业生需求旺盛，据学校毕业分配数据统计，本专业毕

业生的一次性就业率近三年平均达到 98.23%。

五、生物科学

【生物科学（菁英班）】

专业培养目标：本专业培养适应生物科学发展与技术进步需要的德、智、体全面
发展的高级专门人才。培养学生具有扎实的数学、物理、化学、生物科学和地质学的

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