Page 37 - 2016地大报告-电子书

环境学院发展报告

" 完全学分制 " 与分流 - 补进制相结合的动态学籍管理办法，该班 50% 以上的学生可以
获得免试推荐攻读硕士学位资格，优先向联合培养单位输送免试推荐硕士研究生。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握环境工程原理、水污染控制工程、固体废物处理与处置和环境监测等基础

理论、基本知识、技能和工作方法，熟悉水体与生态修复工作和研究知识；
2. 掌握地质学基础、地下水科学理论、环境地质与工程等基础理论知识和基本技

能与方法；
3. 具备从事水污染控制工程、固体废物处理与处置、环境影响评价、规划等实际

工作能力；
4. 具备从事地质环境调查、评价、监测的实际工作能力；

5. 熟悉国家有关水环境方面的方针、政策和法规；具有一定管理知识和能力；
6. 掌握资料查询以及获取信息的基本方法，具有资料归纳、整理和综合分析并加

以正确表达的能力；
核心课程：地质学基础、土壤学、大气科学基础、水文学及水文地质学、环境化学、

环境微生物学、环境工程设计原理等；开设不同方向的专业选修课、专题讲座、公共
选修课以及科研训练等。

相近专业：环境科学、环境工程、水利工程、地球科学
就业领域：主要进入高等院校、科研单位进一步深造或从事教学与研究；部分进

入国土、电力、水力、交通、环境保护等部门从事应用研究或管理，或在各级政府部
门从事资源管理与环境规划工作。

【环境工程（地质环境调查方向）卓越工程师班】

专业培养目标：中国地质大学 ( 武汉 )“ 卓越工程师教育培养计划 ” 环境工程（地

质环境调查方向）着眼于未来经济社会发展对地质环境调查人才的需求，立足环境地

质学的前沿高地，围绕地质环境调查关键技术，依托水、工、环地质行业的传统优势
和重点学科、国家重点实验室、野外地质实践教学国家级示范中心、省级教学示范中心、
校外人才培养基地，以培养具有环境工程知识背景、掌握环境地质理论和地质环境调

查领域的专门知识与关键技术的高质量工程技术人才为目标，实施前 3 年在校进行系

统的理论学习，后 1 年到企业进行工程实践的人才培养模式，以此加强学生综合运用
知识、解决实际问题、交流沟通、团队合作、将知识转化为成果等综合素质的培养。
以着力培养 “ 业务素质高、动手能力强、专业技术精、创新思维宽 ” 的地质环境

调查卓越工程师为核心目标，以基础理论学习、专业技术训练、综合素质培养、国际

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